人民网福州1月14日电 （郑窈、实习生黄梓淇）产业是发展的根基，教育是发展的动力。“产教融合是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的重要着力点。”福建省政协十三届一次会议期间，福建省政协委员、民盟福建省委会委员、福建商学院财会学院院长梁小红提出关于福建积极打造产教融合的经验与建议。

2019年10月，国家发展和改革委员会和教育部等六个部门联合发布了《国家产教融合建设试点实施方案》，国家产教融合试点建设是为了解决当前经济社会发展中产业人才紧缺，人才培养与产业需求不匹配的问题。

“我省一百二十多所高校中绝大部分是培养应用型、技能型人才，这支人才大军毕业后多数将流向企业的一线岗位，直接影响着企业的人力成本效益，影响着地方经济的发展。”梁小红认为，产教融合的缺失是造成当前就业工作中“学生就业难企业招人也难”两难局面的原因之一，因此，各方协同发力，深化产教融合是十分必要和迫切的。

如何深化产教融合？梁小红提出五点建议。

一是进一步发挥校企合作联席会作用。福建省政府曾组织多个相关部门成立校企合作联席会，随着产教融合深化，建议联席会议制度要发挥更大作用，推动各部门完善并落实产教融合的方针、政策、措施。其中教育部门发挥综合协调、业务指导等职责效应，全面指导产教融合改革；人力资源与社会保障部门协调各方参与部门提供信息与资源对接服务；发改、工信、国有资产部门、行业部门对产教融合涉及到资源使用给予政策上的支持，降低企业参与产教融合的成本负担。

二是形成产教融合福建模式。福建省泉州市是国家级产教融合试点城市，经过两年建设取得不少成绩和经验，建议福建省相关部门加大力度支持泉州产教融合改革，使其成为产教融合标杆城市，为全省树立示范作用，形成产教融合的“泉州经验”“福建模式”。

三是建立多元化的产教融合经费投入机制。激活民间资本，实现企业资本与教育资源的整合。风险投资优先支持产教融合项目，采取风险投资资金的税收优惠制度，引导资金向产教融合流动。引导大型企业建立产教融合技术开发保障资金，引导骨干企业参与带动中小企业实体化运行。建立健全产教融合专项资金咨询制度，流向跟踪制度。健全产教融合基金担保机制。

四是对积极参与产教融合企业给予奖励。根据企业参与力度及项目成果结合前期、中期、后期成本，对企业做出一次性或者长期性的资金、减税奖励。

五是发挥第三方的评价监督考核作用。推动行业协会成为产教融合的第三方，给予一定政策支持，强调其服务监管，利用行业有效的协调机制来促进产教融合。设定监督部门，制定监督评估方法，以学生就业质量为目标，建立科学全面的考核评价体系，对考核指标进行量化。由评价机构对产教融合进行效能评价，将评价的结果纳入部门年终绩效评估。